|
[211109|1816] |
|
могз стена угол пол тень темнота запахи холодно окно
|
|
|
[101109|1325] |
|
вот прочитала в книге, это необязательно комментировать, я просто пишу мысли, что если показать коту его изображение(переданное с помощью, к примеру, карандаша и белой бумаги, выполненное в реалистичной манере), он ничего не поймет, а вот если посадить его перед зеркалом, вполне возможно, он узнает себя или кого-то там и начнет лапой царапать по стеклу. А вот мы, люди, тем и отличаемся от котов, что как бы "дорисовываем" образ, одухотворяем его. Вот вывод сам напрашивается: те бубуси, что "ничего не понимают в мазне" -ближе по развитию к котам...может, и не так. дальше лень писать. просто хочу сказать, что рисовать то, что есть(максимально)очень сложно, это противит закону человеческой свободы. ну в смысле проводить просто прямую линию или что-то там бессознательное-это даже терапия а вот умудряться выводить загогулины потому что там сейчас пойдет загогулина-это реально насилие. ну как петь за деньги ( или без денег но по сценарию)_ все выучили песню в такой тональной обработке и они знают следующие десять нот и если на концерте ты просто протянешь гласную уууууууууууууууууууууууууууууу то блять будет разочарование. я заплатил за то что ты будешь уметь извиваться на моей ладони. нарисуй мне фотографию. и все тут.
|
|
|
[301009|1914] |
|
|
|
[301009|1858] |
|
|
|
[291009|1507] |
Какая осень в этом году-ах! Правда гуляю только перед капельницей и после, но хотя бы гуляю и вижу, как долго задерживается зима! борщи, желтые мокрые листья, бездомные собаки и надомные, у которых лишь животик выглядит счастливее, а глаза такие же грустные как и у первых...это как привязанность матери к новорожденному, он хочет есть, а у нее молоко уже на подходе(опережая требования)
и нужно лежать с ним хотя бы сутки голым чтобы психосоматич. патологий не было
и чтобы гормональный переход переходил и дошел на гармонии
и чтобы вам приносили еду, а вы как одно целое были вместе и не жарили мясо и не мыли полы и не ходили в магазин а просто налаживали контакт
и тогда папа поймет что он участвует в вскармливании малыша даже не второстепенно, а сразу после вас-мамы. потому что молоко в женской груди - из головы и нервная система стоит прямо на выдачи. и чтобы оно пошло правильно, нужно высыпаться и чувствовать себя хотя бы сносно, а лучше-уверенно. не 9 месяцев а 10 вы неразрывно существуете.гармония гармония гармония не уезжай в отпуск подожди нас поедем вместе а сейчас научи меня контролировать себя и правильно дышать и вовремя расслабляться.
|
|
|
[131009|1657] |
|
Нет ничего лучше выспаться после бессонных ночей и насыщенных дней. А потом-в душ. У меня все хорошо!
|
|
|
[071009|1306] |
|
Вот странная штука. Иду по 11 линии-кажется, будто долго. Иду по 12-намного быстрее. Хотя улицы параллельные - и одинаковые по расстоянию. То ли это кажется, то ли желтые дома 11 линии визуально увеличивают пространство, а темно-коричневые дома 12ой проглатывают его.
|
|
|
[220909|1257] |
|
наш диван больше не скрипит. мы его поменяли. лоси и медведи бывают гораздо реже теперь. я выздоравливаю. осталась только боль от кашля и температура из того, что нетерпимо. все нормально. дышу спокойно.
|
|
|
[220709|1958] |
|
|
|
[020709|2304] |
|
|
|
[160609|0052] |
|
Сегодня мне не спится. Впрочем, как и вчера. Егор уехал на съемки. Я думала буду сдавать экзамены, отдыхать и расслабляться, но вместо этого - я целый день сижу дома рядом с плотником, который чинит 5 часов подряд нашу дверь. Непривычно. Уже. Когда нуждаешься в плотниках...А до этого было еще ужаснее:пришел смотреть комнату юный программист с тоненькими влажными пальцами..с ним-то мы и пытались открыть дверь-естественно, ничего не вышло! Вот Аня говорит, что я люблю издеваться над людьми, но ведь если бы это было правдой, я накричала бы на него и послала подальше, вместо этого я терпела его жалкие попытки. Потом (когда работал уже плотник) пришел еще один человек, не лучше, чем предыдущий, с сумочкой для машины, его глаза все время бегали и он страстно спросил, где здесь стирают вещи и моются. Короче, я не люблю людей. снова. какой позор. правда, когда я смотрела на пожилого плотника, мне хотелось сказать ему: "Ааа к черту все эти двери! давайте веселиться!"
|
|
|
[300509|2114] |
|
Мы переехали, если ктоо, хочет, милости просим-приходите в гости.
|
|
|
[240509|0008] |
|
М-р Уайт: Сиди дома и занимайся хозяйством. М-с Уайт: Если бы не ты, я могла бы не сидеть дома, а развлекаться. На психологическом уровне (скрытый семейный договор) игра ведется с позиции Ребенок — Ребенок и выглядит совсем по-другому. М-р Уайт: Ты всегда должна быть дома, когда я прихожу. Я смертельно боюсь, что меня бросят. М-с Уайт: Я так и буду вести себя, если ты поможешь мне избегать пугающих меня ситуаций.
|
|
| игры в которые играют люди которые играют в игры |
[240509|0003] |
НЕЗАВИСИМОСТЬ Ощущение независимости достигается, как мы считаем, высвобождением или пробуждением трех способностей: «включенности в настоящее», «спонтанности» и «близости». «Включенность в настоящее» означает умение видеть что-то определенное или слышать, например, как поют птицы, причем делать это так, как умеешь именно ты, а не так, как тебя учили. У нас есть все основания полагать, что маленькие дети видят и слышат совсем не так, как взрослые, что в первые годы жизни их отношение к миру более эстетично и менее интеллектуально. ...Маленький мальчик с восторгом смотрит на птиц, слушая их пение. Вдруг приходит «хороший» отец. Он чувствует необходимость принять участие в развлечениях сына и начинает его «развивать». Отец говорит: «Это поет сойка, а сейчас чирикает воробей». Однако, как только мальчик пытается различать птиц, он перестает их видеть и слышать их пение. Теперь он должен видеть и слышать только то, чего хочет его отец. Позиция отца, впрочем, вполне оправданна, так как он понимает, что сын не будет всю жизнь только слушать пение птиц. Чем раньше мальчик начнет свое «образование», тем лучше. Может быть, он станет орнитологом, когда вырастет? Однако лишь немногие люди могут сохранить свою детскую способность видеть и слышать. Наверное, поэтому большинство представителей человеческого рода навсегда утрачивают возможность стать живописцами, поэтами или музыкантами, так как они очень рано теряют способность непосредственно видеть или слышать. Это происходит из-за того, что они получают всё из вторых рук. Обретение способности вновь видеть и слышать непосредственно мы называем «включенностью в настоящее». По своей психологической природе «включенность» представляет собой восприятие, родственное эйдетическим образам (СНОСКА: Эйдетизм (гр. eidos — образ) — в психологии — разновидность образной памяти, способной к сохранению и воспроизведению чрезвычайно живого и детального образа воспринятых ранее предметов и сцен). Возможно, у некоторых индивидов такое восприятие существует в области вкусовых и обонятельных ощущений, что открывает большие возможности в соответствующих сферах деятельности, например, кондитерам, косметологам, поварам, чья вечная проблема состоит в том, чтобы найти аудиторию, способную оценить их произведения. «Включенность» предполагает жизнь в настоящий момент, а не где-то в прошлом или будущем. Рассмотрим в качестве иллюстрации человека за рулем машины, который спешит на работу. Этот пример позволит нам проанализировать некоторые возможности, характерные для американского образа жизни. Три следующие распространенные ситуации представляют собой ответы на главный вопрос: «Где находится сознание человека за рулем, в то время, когда его тело в машине?» 1. Главная забота человека за рулем: приехать на работу вовремя. Он — дальше всех от жизни «здесь и сейчас». Пока его тело находится в машине, а сознание уже у дверей учреждения, этот человек совершенно не замечает своего непосредственного окружения, если только оно не служит препятствием на его пути к цели. Это — «Ничтожество». Главная его забота — как он будет выглядеть в глазах начальства. Если же он все-таки опоздает, то может постараться предстать перед начальством запыхавшимся и выбившимся из сил. В это время командует угодливый Ребенок, играющий в «Видишь, как я старался». Пока человек правит машиной, он практически полностью лишен независимости, так как ни жив, ни мертв от страха. Весьма возможно, что это наиболее благоприятные условия для развития коронарной недостаточности и гипертонии. 2. Человек-Брюзга озабочен не столько тем, чтобы прибыть вовремя, сколько поиском уважительных причин для опоздания. Неприятные случайности: часто и не вовремя загорающийся красный свет светофора, неумелая езда или глупость окружающих прекрасно вписываются в его схему, и в глубине души он рад им, так как они способствуют игре «Видите, до чего они меня довели», в которую играют его взбунтовавшийся Ребенок или праведник-Родитель. Он тоже не замечает ничего вокруг себя, за исключением того, что вписывается в его игру, так что он как бы «жив наполовину». Тело этого человека — в машине, а его сознание рыщет в поисках недостатков и несправедливости. 3. Гораздо реже встречается так называемый «водитель по призванию», для которого вождение машины — любимое занятие и настоящее искусство. Быстро и умело пробираясь вперед в толпе машин, он сливается в одно целое со своим автомобилем. Он замечает окружающее лишь в той мере, в которой оно предоставляет ему возможность показать свое искусство: это является ему «вознаграждением». Кроме того, он глубоко чувствует себя и свою машину, которой он так блестяще управляет, и в этой мере он живет. Такое вождение машины формально представляет собой времяпрепровождение для Взрослого, но Ребенок и Родитель тоже могут при этом получать удовольствие 4. К четвертой категории относятся люди, «включенные» в окружающее, которые никуда не торопятся, потому что живут в настоящем, как бы в гармонии со всем окружающим их миром: небом, деревьями и ощущением движения. Торопиться — значит пренебрегать этим миром и думать только о том, чего еще не видно за поворотом дороги, или о самых обыкновенных препятствиях, или исключительно о себе. Как-то один китаец спешил на электричку. А сопровождающий его европеец заметил, что они могут сэкономить двадцать минут, если сядут на экспресс. Они так и сделали. Когда они сошли у Центрального парка, человек, спешивший на электричку, к большому удивлению своего друга, уселся на скамью. «Если мы сэкономили двадцать минут,— объяснил он,— то можем позволить себе посидеть эти двадцать минут здесь, наслаждаясь пейзажем». Человек, «включенный» в окружающее, знает, что он чувствует, где находится и какое сейчас время. Он знает, что после его смерти деревья будут расти, как и прежде, но он их уже не увидит, поэтому он хочет увидеть их сейчас со всей остротой, на которую способен. «Спонтанность» означает возможность выбора, возможность свободно самому решать, какие чувства (Родителя, Взрослого или Ребенка) испытывать и каким образом их выражать. «Спонтанность» означает освобождение от принуждения играть в игры и владеть только теми чувствами, которые были воспитаны. «Близость» представляет собой спонтанное, свободное от игр чистосердечное поведение человека, осознающего окружающее, освобожденно, эйдетически воспринимающего мир глазами неиспорченного Ребенка, который со всей искренностью живет в настоящем. Можно экспериментально показать (СНОСКА: Эффективное экспериментальное использование трансакционного анализа требует специального образования и опыта. Отличить игру от времяпрепровождения порой ничуть не легче, чем отличить звезду от планеты.— Прим. автора.), что эйдетическое восприятие пробуждает привязанность, а чистосердечие мобилизует позитивные чувства. Известен даже такой феномен, как «односторонняя близость». С ним хорошо знакомы люди, умеющие пленять своих партнеров, оставаясь при этом невовлеченными. Человек добивается этого, поощряя собеседника смотреть ему в лицо, высказываться свободно и чистосердечно, в то время как соблазнитель (или соблазнительница) лишь делает вид, что их чувства взаимны. «Близость», по существу, является функцией естественного ребенка, хотя и имеет сложную психологическую и социологическую основу. Она, как правило, не приводит к неприятностям, если не вмешивается какая-нибудь игра. Обычно близости угрожает стремление приспособиться к Родительскому влиянию. Маленькие дети (пока они не испорчены) в большинстве своем предстают существами любящими, а это и есть истинная природа близости. Сознательно или неосознанно все родители с колыбели учат своих детей думать, чувствовать, воспринимать окружающий мир. Освободиться от этого влияния ребенку нелегко, поскольку оно обычно бывает глубоко укоренившимся. К тому же в первые два-три десятилетия жизни человека оно необходимо для биологического и социального выживания. Освобождение от родительского влияния становится возможным только тогда, когда человек достигает независимости, то есть приобретает умение жить «включенным» в настоящее, действовать спонтанно и достигать близости с другими людьми. Кроме того, в это время он уже свободен в выборе, то есть понимает, что именно из родительского наследия он хочет оставить себе. На ранних этапах жизни человек решает, как он намерен приспособиться к родительскому влиянию. Его адаптация представляет собой последовательность решений, и именно поэтому при благоприятных обстоятельствах решения бывают обратимыми. Причем ниспровержение никогда не бывает окончательным: непрерывная борьба против возврата к старым привычкам чаще всего продолжается всю жизнь. Некоторые счастливые люди обладают свойством, которое выходит за пределы всех классификаций поведения. Это свойство — «включенность» в настоящее. Другое их свойство, гораздо более важное, чем любое предварительное планирование,— спонтанность. У них есть нечто куда более ценное, чем игры,— близость. Но все эти три свойства для неподготовленных людей опасны. Может быть, им лучше оставаться такими, какие они есть, и искать решение своих проблем в популярных социальных методах, например в чувстве общности с другими людьми. Это может означать, что для многих представителей рода человеческого впереди прекрасные надежды и большие перспективы.
|
|
|
[140509|1629] |
|
Почему женщины так любят роскошь?мужчины наверное любят власть, а женщины-роскошь. вы бы видели они готовы залезть на эти огромнейшие люстры, обхватить их толстыми но изящными в дорогих колготках ножками и никогда не отпускать. ну куда..куда вы их повесите? вспоминается разговор с розенталем. однажды он задал вечный вопрос: при пожаре что вы возьмете с собой, рембранта или любимую собаку?! тогда я спросила, а нельзя ли и то и другое?(в надежде защитить искусство) сейчас я беру собаку!
|
|
| navigation |
| [ |
viewing |
| |
most recent entries |
] |
| [ |
go |
| |
earlier |
] |
|
|
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
i_ll's journal
